函館短期大学 音楽教育 山下真由美 研究室
函館アカデミックリンク2020 発表概要policy
「函短・遊びの森」の手作り教材から見える保育・幼児教育における教材の意図と子どもの遊び
〔函館短期大学保育学科１年 教材研キュア７〕
審査員特別賞受賞
研究発表概要
フレーベル（1782-1852）は『人間の教育』で，「遊戯は，幼児の人間の発達の最高の段階である」とし，「恩物」（教具）を考案しました。保育者を目指す私達は，子どもが遊びを通して豊かに成長する教具＝おもちゃを“教材”と捉え手作り教材を制作し，幼児教育の根幹「5領域」と「育てたい10の姿」の視点から手作り教材の分析を行い，「認知と活動」，「一人で遊ぶと複数で遊ぶ」の4つの窓から教材の意図を見立てねらいや遊び方，指導法を考察しました。また市内保育所等での教材アンケート調査と教材による子どもの遊びの観察を通して，教材には教育のねらいが含意されているという知見を得ました。
皆さん「函短♪遊びの森」（教材の集合体）を散歩して，楽しい子どもの遊びを体験し、教材で遊ぶ子どもの笑顔を想像しながら，教材の意図をいっしょに考えてみましょう！ぜひ「函短♪遊びの森」を動画でお楽しみください。
※スライドショーは こちら からご覧頂けます。
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子どもを育てる函館ごはんが目指すもの -地域課題解決に向けた食育・心育・教育の視点から-
〔函館短期大学保育学科２年 函館ごはん隊♪〕
大賞受賞
研究発表概要
「食育と心育で函館を元気に盛り上げよう！」私たち「函館ごはん隊♪」は，未来を担う子ども達に函館の美味しい食材を紹介するとともに，健やかな成長を目指す食育の推進と，豊かな心を育む表現・教育活動を通して人と人とが手をつなぎ，一緒に取り組めることを願い研究をはじめました。
いかに続く活況のブリ，昆布等の函館の食の宝庫を知る「食育・心育おいしい函館ごはん」シアターでは，手話を取り入れた「手遊び歌」のオリジナルソング「函館ごはんのうた」に合わせて，子どもがいつでもどこでも楽しく学び，遊べるように再現性を工夫しました。さらにシアターでは，食育の手話説明も交えてユニバーサルに展開します。
あらためて“人の繋がり”の大切さに気づいた2020年。私たちは，水面の小さな一滴ですが緩やかにやさしく広がる輪のように, 皆さんと手を繋ぎ一歩を踏み出します！ アカデミックリンク2020のスライドとホームページからアクセスする動画を是非ご覧ください。
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